2020年12月20日，2020年疫情肆虐，校方顺应时势，积极调整与作出学习策略上的改变，让学生们就算在疫情冲击下也不耽误任何学习的黄金时机。
今年的阅读报告模式也随着突变的情况选择以虚拟阅读报告模式进行（e-NILAM）， 学生可以在家阅读实体书或者上网阅读电子书作为阅读材料，之后再利用校方设置的google form 完成并提交虚拟模式的阅读报告。
疫情曲线何时才能成功被压平，这是一个未知数，大家还得调整心理，适应新常态，就算面对如此的情况，学生在家学习之余，亦能持续大量地阅读。这期间校方更有提供各个出版社的阅读材料链接与线上阅读链接作为学生阅读的平台。
从积极的方面看来，就算疫情打乱了许多计划，可是校方仍不间断地努力实践与作出变通旨在培养学生的阅读习惯，并激发学生们的创意思维。
值得赞扬的是，就算在今年不“疫”样的学习年，却有18位毕业生达致且荣获5颗星的阅读量。很显然的就算今年的疫情让学生减少了回校借阅书籍的机会，可是却无阻学生阅读的热忱，他们凭自主学习的动力与兴趣，
大量搜寻并获取阅读材料，积极往阅读世界继续探索。阅读之星们积极地从第一学年至毕业前阅读了大量书籍，并能够坚持地完成每一份阅读报告，
他们这些年来的积极努力与付出换来今天的荣誉，绝对是学弟学妹学习的楷模。这六年来，一切靠的是他们的坚持信念，他们坚持相信只有通过阅读才能丰富个人的智慧，惟阅读才能让自己走得更远，生活更精彩。校方亦颁发了阅读之星荣誉证书予18位毕业生作为一种肯定，更借此希望毕业生升上中学后，依旧能让阅读的兴趣持续燃烧，
同时也希望其他同学积极阅读，书写阅读报告，在毕业前摘下5颗星，晋级“阅读之星”荣誉排行榜。
演示文稿/报告：符淑甄师
视频编缉 ：王彩妮师
